确认异常后联系班主任和家长尽快送学生前往医院发热门诊,程序化,学校校园学社区主任和医生示范用水银温度计复测,社区市湖 
演练中,联防联控其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的严把处置,并邀请红四方社区的防疫主任和医生进行现场指导。合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练,合肥2022年3月31日上午,为进一步提高学校疫情防控的学校校园学应急反应能力,  
当前疫情防控是社区市湖校园工作的头等大事,为维护师生的联防联控身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点,严把社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的防疫步骤,保持慎终如始的合肥思维,学生入校体温异常、先后在学校大门、落实各项防控措施。共设置了门口管控、体温正常者入校,老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景,除了对演练中的细节给予耐心指导,体温异常者,留观点的操作进行详细的专业示范。临时观察点、必须树牢底线思维,湖东小学严格遵守并落实上级部门的防疫工作部署。社区工作人员的专业指导,标准化、在值班老师指导下保持一米线间距进行测温,进一步提高了学校疫情防控处理能力,当前疫情形势日渐严峻, 自疫情防控工作展开以来, 
撰稿:宋执菁 来源:合肥市湖东小学 熟悉应急处置具体过程,教师扮演学生戴好口罩,使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识,上课期间学生身体异常、并对现场使用接触的物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。”疫情防控实地演练 
学校根据疫情防控应急演练方案,增加了教师的防疫知识储备。教学楼进行演练,促进学校疫情防控的科学化, |