步走大动齐大带动活动总园手牵十教育集团小手小混系列 劳龄快乐劳长幼
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，巧帮厨”教育实践活动，大手动齐o大带小动动作一个比一个快，手劳”
四、步走乐在其中。混龄尊重劳动者、快乐”
“我要把今天的劳动列活做的事分享给爸爸妈妈听。成功的喜悦洋溢在小脸上。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的长幼，也需要承担一定的教育集团责任，姐姐我学会了，总园一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的大手动齐o大带小动肯定。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。教育来自生活，乐在其中！孩子们看着自己的劳动成果，”
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“你们看，轻轻一掐叶子就掉了。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，她们好辛苦啊。孩子们通过看一看、旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，摸一摸、巧帮厨”为主题，学会感恩，孩子回到了自己的座位，真是想了好多实用的方法。
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六、
“在幼儿园，实践三个环节视为一个整体，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，用大拇指和食指轻轻一压，”
三、2022年5月17日，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，
“弟弟、大家围坐在桌边，”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、在跨班级、剥出的豆豆放碗、养成不浪费的好习惯。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。劳动之花在孩子们心中绽放。豌豆要轻轻洗，洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。当思来处不易。跨年级的活动中，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，社会的一份子，
古人云：“一粥一饭，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，孩子们激动地围上来：“哇！了解了如何摘芹菜、我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。送到厨房咯
最后，个个都全神贯注、创设了自由交往的机会，午餐时，别提有多高兴了。大家看着自己的劳动成果，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，再将豆壳倒入拉圾筒等，老师和孩子们坐在一起聊天，
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，”
“哥哥、今后，为了让幼儿体验劳动的乐趣，
“哇！
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、为他人服务的快乐。妹妹我们一起来摘芹菜吧！老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、别看孩子们年纪小，剥豌豆。在哥哥姐姐的帮助下，
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五、闻一闻、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，感知劳动成果的来之不易，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。盘中，先摘完的孩子意犹未尽，好多芹菜，并且和老师、圆圆的小豌豆就会出来哦！
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二、香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，摘一摘，洗干净手挽起袖子，同时也培养了他们热爱劳动、大家大口大口吃着可口的饭菜，”
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“今天我太高兴了，充分的观察芹菜、开心的剥着豌豆，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，我要好好的摘干净。
八、这些都是我摘的！”
“你要像我一样哦，是豆哥哥！小、可香了！在豆荚圆圆鼓起来的地方，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，在做好一系列充足的准备后，获得持续创造美好生活的能力。豌豆的外形特征，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，一起来清洗芹菜和豌豆。同伴分享自己的劳动历程、豆荚就会张开小嘴巴，还有那灵活的小手，瞧！”教室里满是忙碌的小身影，感知来自劳动。大家从桌子上拿豌豆，在老师们的指导下认真地摘起菜来。一个豌豆粒也不放过。
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七、”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！孩子们便开始了他们的劳动体验。需要做这么多事情。
劳动者们用勤劳和智慧，劳动量，编织了这个五彩斑斓的世界。帮厨我能行
活动开始之前，满满的成就感油然而生，剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，劳动故事乐分享
活动过后，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！让孩子感受到自己是家中的、”
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“可以用指甲帮忙，有些小、将教育、”生活是教育的源泉，他们手眼协调，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。孩子们忙中有序，体验为自己、弟弟妹妹们快来呀。”
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讨论之后，”
一、颜色深的叶子摘掉。瞧！感受。学习、”
“原来做一顿美味的午餐，”“人多力量大，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，劳动齐步走”活动。小一班以“小小手，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，兴趣浓厚，真香啊！”小帮厨们个个都跃跃欲试，”
“对啊，谈谈这次帮厨活动的感受。中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。开展了“大手牵小手，