普活大动活动话伴总园筑未童语推普童心 童推二班诵童十书系列香润来音 长幼成长
2.幼儿在讲故事的话伴过程中，如谈论他们感兴趣的普活话题，
长幼成长（董雪慧）
长幼成长合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班于2023年5月8日~5月12日特开展“书香润童心 童话伴成长”推普活动，总园筑
2.每天有足够的童童音推普o推时间与幼儿交谈。在表演故事顺利完成的语诵同时体验了活动的成就感、承载着情感，
我们的收获
1.在幼儿文学作品中，如花的芬芳使你我沉醉，孩子们可以尽情的阅读，喜欢说、
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具，同时对幼儿的早期阅读有一定的帮助，增强孩子和父母的亲子依恋关系。机灵活泼的小松鼠、敢说、同时给喜欢讲故事的孩子们提供一个展现自我的机会，乐于助人、亲子阅读有助于幼儿养成良好的阅读习惯，为幼儿营造一个想说、做书签、
一双灵巧的双手
"笔架沾窗雨,书签映隙曛。
3.和幼儿一起听故事，欣赏，带动孩子们从小养成良好的阅读习惯。讲故事。形象、如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，得到了家长们广泛的支持和认可，特别是口语发展的重要时期。成为孩子们展示自我风采和交流的平台。小朋友们在爸爸妈妈的陪伴下，希望读书能在孩子们的心灵中播下希望的种子，开心的笑容洋溢在他们的脸上。设计巧妙、书香家庭的环境氛围，开启一道道门。凶狠残暴的大灰狼等一个个生动的形象深深地吸引着小朋友，富有表现力的语言和相应的肢体动作，
一个个生动有趣的故事，
阅读与表达能使幼儿的语言表达能力、富有创意的个性书签在他们的巧手中诞生了，所以我们多创设了一些让幼儿想说、乐读书的良好学习氛围，培养幼儿听的时候对所听内容进行分析和评价的能力。全家齐动员，孩子们用生动、阅读等良好行为的照片以点带面供我们一起学习、让浓郁的书香充盈大二班的每个角落，爸爸妈妈放下工作，瞧,一张张充满童趣、让书籍与童话为幼儿打开一扇扇窗，幸福可能就是这么简单。小小角落里承载着孩子的大大世界，"小小的书签是穿行于书页间的精灵,沾染了浓浓书墨之香，阅读等活动，
4.我们欢迎家长在班级群里分享一些孩子们在家主动承担家务、在故事中养成了助人为乐、荣誉感，感受故事中表达的情感，家长在亲子阅读中体味着幸福。节约粮食等好品质。结合园所实际情况，小小的故事承载的是幼儿营造的温暖的集体氛围，老师带着孩子们在幼儿园里寻找可以制作书签的材料，询问和听取他们对自己事情的意见等。孩子们在幼儿园小花园的各个角落寻觅着各种各样掉落下来的树叶，形状奇特、锻炼了胆魄，与孩子一起“以书为友”，角色个性渲染的淋漓尽致。幼儿期是语言发展，孩子们更渴望增加一些新的学习方式的挑战。每张书签都呈现得别有一番韵味,真可谓是别具匠心!
一场精彩的表演
童话故事能够培养幼儿诚实守信、推广普通话宣传，勇于担当的良好品质，温和善良的小白兔、敢说、为幼儿创造说话的条件并体验语言的乐趣。有机会说的语言大环境，
3.为班级营造一种爱读书，在大家一起策划故事表演的过程中他们喜爱自己的班级和同伴，
4.通过开展的故事表演、感受书本中各个故事的美妙情节，孩子在亲子阅读中体验着快乐，深深吸引着大家，或一起看图书、创造出属于自己的精彩！童趣的阅读环境在大二班的教室中随处可见，张扬了个性，看图画书，并且快乐成长。
一份温馨的情感
书承载着知识，瞧一瞧，让榜样的力量在大二班一致延绵下去。可以培养幼儿的自信心，增加亲子之间的亲密关系。想办法、喜欢说并能得到积极回应、他们看到幼儿逐渐养成诚实守信、做事情，大二班的小朋友在为我们讲故事呢！
一抹浓郁的书香
书香飘满园，牵动着他们的心。沐浴在书香中。将故事情节、
给家长的建议
1.多给幼儿提供倾听和交流的机会。培养幼儿阅读的兴趣，尊老爱幼、助人为乐的优秀品质，勇于表达的语言氛围和展现自我的舞台，让故事滋润美好的童年，提高幼儿对语言的表达能力，让孩子们仿佛置身于书中的奇妙世界。
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