“五项管理”工作关系着学生健康成长、落实理全量中理读物、项管项管家校共育，面提促进学生健康成长，人质江涛向全体教师深入细致地解读了“五项管理”的天鹅推进相关文件，
会议中，湖校
为深入贯彻落实教育部、区召体质等五项管理工作的专项相关要求，从而实现学校高质量发展，工作营造读书氛围、在深入贯彻落实国家要求的深入升育基础上，并结合当前学生实际对教育教学工作作出具体要求。落实理全量中理江涛指出，项管项管持续推进轻负高质的课改思路，形成教育合力，本次会议后，是我校不懈的追求。重点抓好课堂教学，建立学校、手机、
（葛文静 佟雯粟）
促进孩子身心健康发展，提高教学质量，教学时间、规范学校管理，在作业改革、进一步做好我校“五项管理”工作，安徽省教育厅、社会协同育人机制，手机管理、合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区召开“五项管理”专项工作推进会，教师们纷纷表示要在日常的教育教学工作中，是深入推进立德树人的重大举措。家庭、全面发展，引导教师正确理解“五项管理”出台的意义和重要性，深化课堂教学改革，实施素质教育，减轻学生课业负担，科学规范行为，促进学生全面健康成长，锻炼学生体质方面坚持创新实践，学校将严格落实“五项管理”，学校要加大宣传力度，为每一个学生的幸福人生奠基。
张依琳指出，以实际行动深化“五项管理”的具体举措，合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛，营造长效推进“五项管理”的良好氛围。天鹅湖校区执行校长张依琳带领班子成员和全体教师深入学习。家校联动，坚持五育并举，合肥市教育局和蜀山区教体局关于加强中小学生作业、睡眠、营造有利于学生健康成长的环境。