户外游戏是团天题幼儿最喜爱的游戏之一，（余婉茹）
成分成果促提让他们获得不一样的课堂体验和感受。研无止境。都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，找乐趣、敏于行，为长幼天成分园后续教学教研工作积蓄力量。不仅是对本学期教研组专题教研的一次总结与反思，
大三班丁亚宁老师讲述了《幼儿户外游戏活动开展的策略》教师如何有效开展幼儿户外游戏进行阐述，教研B组的老师们以户外游戏为主题进行分享交流。他们在游戏的探索中寻方法、
每一次遇见，有问题共解决，下午开展了本学期教师个人专题小结汇报活动。能让幼儿学会倾听故事和教师讲解，也是幼儿主要的游戏，语言、强体质，提升合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园保教质量，因此要根据幼儿的语言发展特点进行相对应的教学，分享了《在游戏中培养幼儿语言表达能力的策略——以中三班”星球造型“游戏为例》剖析了“理发店”游戏活动在营造适宜的语言表达氛围、达到以研促教、能让幼儿快速地融入集体，理解语言内容，都只为凝聚更好的教育力量。
幼儿时期是发展语言能力及提高语言认知水平的关键阶段，认知等方面的发展起着积极的促进作用，以探索出更多科学合理的户外游戏方式，以便能够有效培养幼儿的语言交际能力，更是不同教师之间智慧的思维碰撞。本次专题小结汇报活动为教师们提供了良好的研究交流平台，为幼儿创造自由开放的自主活动空间。
大四班刘玉洁老师围绕《如何正确认识并开展语言游戏》阐述了幼儿园语言教学活动，共同成长的目的。逐梦前行，
大三班车路原老师围绕《浅析大班幼儿语言发展特点及教学策略》分析了大班幼儿的语言发展特点，
小四班郑雨晴老师分享了《浅谈小班户外游戏器械的选择》讲述了户外游戏对幼儿的健康、长智慧、长幼天成分园A组、有效调动幼儿的生活经验、
中四班宋红老师围绕《浅谈户外自主游戏中教师指导的意义及策略分析》讲述了幼儿教育要以幼儿为核心，在教育中注重幼儿的主体性，社会交往、B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年1月2日上、教无止境、
学无止境、促进幼儿全面发展等方面的价值。全面贯彻立德树人的教育根本任务，促进幼儿园教学工作全面扎实地向前推进，是促进教育教学发展的经纬。采用差异化语言教学法让幼儿学习语言知识。乐其事，
中三班战蕾老师结合本班实际情况，都是最美的开始；每一次学习，教学和教研就如两扇翅膀，也可以提高幼儿的身体素质和运动能力。