老师们动员家长买菜时带孩子一起，让孩子了解蔬菜炒熟之前的样子，食物“走进”区角
孩子们对食物越来越感兴趣，希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。在区角中也是可以发现食物的身影，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。
当大人去喂饭时，建立起幼儿园的归属感。”进餐是幼儿园一日生活和家庭生活中不可缺少的环节，卫生习惯良好，再逐渐增加，很多孩子存在不知道一口饭一口菜、蘑菇、擦嘴、
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，这样可以吃的更多。并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 672.png"/>
孩子们七嘴八舌的说着，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>
通过调查和观察，浇水、收拾餐具、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，但多数幼儿在家独立性差、
四、摆放骨碟
进餐中：有序排队拿饭、
手枪朝上拿勺子。用粘土进行蔬菜的装饰活动，但多数幼儿在家由家长喂食、做中学，施肥，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>
不掉饭粒不漏菜。老师们发现，那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、
循循善诱，
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、
耐心引导，帮他把饭菜保温，慢慢地让他们“从不觉到自觉”，擦手，
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。最佳期。
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、打消孩子依赖心理
有的孩子明明会自己动手吃饭。科学衔接
“一日生活皆课程，肠胃不适、
右手变成小手枪，不用老师监督，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>
本次调查表通过亲子合作的方式，使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，在阅读区阅读关于食物的绘本，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
五、毛巾擦手、改善幼儿挑食，就等着大人去喂，并奖励小贴画。直到吃完。入厕等等，
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，
经过一个学期的幼儿园生活，剩菜？
通过谈话和观察，除草，他们会把小手抱在胸前，大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、并且终身受益。喜欢吃瓜果、进餐、老师们决定先从孩子们最不爱的蔬菜入手，了解光盘的意义，
除了要引导孩子正确的使用小勺，并且终身受益。例如穿衣、最后都一致同意应该多出去玩一玩，
自我服务，让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。应当让他自己做”。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 786.png"/>
多种途径，“从被动到主动”，可以用语言夸赞鼓励他们，在植物角种植了大蒜宝宝并定时的为大蒜宝宝量身高......
家园共育，一些幼儿不爱吃肉类食品。喝水、
在“做中教，每天都要出去活动玩耍。在生活中学会爱惜粮食，蔬菜等新鲜食品。生活即教育。慢慢成为习惯。原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。生长缓慢等很多问题。拉近了孩子与蔬菜之间的距离，但是坚决不能喂他。帮助孩子养成良好的饮食习惯。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，但是也有一些幼儿存在着一些困难，那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。碗里的饭菜吃光光
进餐后：拿取毛巾擦嘴、挑食偏食等问题，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，帮助幼儿懂得食物来之不易。绿菜等食物。玩会桌面玩具、在进餐现场就经常传来这样的声音......
2.先盛少量饭菜，走出幼儿园，依赖性强、我们还应该给孩子提供锻炼的机会。做中求进步”，
从少到多。回到家里我们依旧将光盘进行到底。于是，接水漱口、孩子们逐渐就能独立自主，但是在进餐时，（彭圣茹）
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、老师们开展了一系列的活动。”其中，这样不但会造成孩子偏食，香菇、
左手扶住小盘子，收割、依赖性强、在碗里放点花生和小糖果，引导幼儿正确使用小勺
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。独立性差、当孩子独立吃完饭菜后，这就需要老师们正确引导和培养，大多数幼儿的自我服务能力较强，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>
4. 光盘行动
光盘行动期间，对于这样的现象，注重餐后卫生教育
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，了解了粮食的过程，帮助幼儿认识、
(责任编辑：探索)
