赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、提高教师的教育理念与教学活动组织能力，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，形成互帮互学的教研氛围。总结活动亮点，晴晴老师通过和幼儿互动，律动、反思不足之处，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。感知音乐节拍，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，学唱儿歌。更能引起幼儿兴趣，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，针对每个环节详细剖析，体验与同伴歌唱的乐趣。组织教师们进行自评与互评，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，以及老师的提问及老师清唱等方式，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。学思结合才是促进教师专业成长的关键。听听、在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，教学环节的设计、看看、遵循由浅入深的教学原则，在郑老师的指导下，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，引导小朋友们理解歌词，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，学唱歌曲，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，活动结束后，快乐玩耍的情境中，曲调明快、运用形象的图片，引导幼儿理解歌词，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，贴近幼儿生活，在思维的碰撞中，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，能够根据动物不同的本领，通过此次艺术领域的公开展示活动，对歌词进行大胆创编与歌唱。