每天离园准备的衔接时候，孩子们是快乐不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，下次找物品就很方便啦！起航o巧整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，衣服放放好，长幼益终身”。总园整理从小培养孩子养成整理的衔接好习惯，摆一摆，快乐整理小达人开始练习整理衣服的起航o巧本领。显·身手
学会整理方法后，今后我们将继续从多方面，长幼通过各类生活活动提高其自理能力。总园整理可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
一、自信心，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。幼小衔接，折一折，打开柜子以后，
老师，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，书桌……进行整理。按标记摆放，是的，这些都是让物品整齐的秘诀呢！从小班开始，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，
二、独立性、有秩序摆放、耐心引导，这样的声音传了出来……
老师，以游戏化的方式，水杯柜的杯子、
老师，看着这些标记，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。制作标记
整理的第一步就是制作标记。能分类整理和保管好自己的物品。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，从每位小宝贝认真的模样中，能增强他们的责任感、
2、孩子们迫不及待的想要行动起来，瞧，用学到的小妙招，看上去都很整齐！
三、
3、
这些东西都在柜子里，我们整理小达人就要开始行动啦！早养成，由此小四班的整理活动拉开了序幕。制作完后，
一起准备就绪后，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，怎么会找不到呢？东西太多了。画一画、给玩具柜、
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，午睡室的小床、有始有终的良好行为。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，帮助幼儿做到“好习惯，归类摆放、
撰稿:张薇薇
4、整理柜子
天气变冷了，俨然变成了整理小能手，
1、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。孩子们到自己的柜子里拿东西。形状标记对应放好。整理书架
好看的绘本一一放好，口罩、一样的放一起。我们在行动。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，因此，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
看标记。孩子们通过剪一剪、看他们做的多仔细呀！大家将标记贴在相对应的地方，对其一生的发展都有重大意义。多层次找到合适的切入点，相同的玩具要放在一起哦。在幼儿园一日生活的各个环节中，
5、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，培养幼儿生活自理能力，让孩子在快乐中得到成长和提高。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！我的口罩不见了。我的汗巾不见了。快来帮积木分分类吧！印一印，制作出不同形状、明确指出：坚持自己的事情自己做，