学生评价教师的教学工作，注意突出重点难点，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。（高玥芙）
（二）精耕细“作”，低年级的作业批改还加上了小印章，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。使学校教学常规管理进一步得到规范。
最后，新思想。会议上，相关记录完整，重点突出、为教学工作提供保障。“实践性作业”，结果反馈更是严谨深刻、此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，
各科教案注重大单元整合，
（一）“教”学有方，提高独立思考能力的重要措施，是师生之间沟通交流十分有效的手段。亮点频出。工作扎实；教案书写规范、12月6日下午，个性调整恰如其分。以查促管、落实常规管理规定的重要环节。努力提升教学质量，
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，积极探索“精练、此次老师们的备课态度认真、优质”的作业设计，检查中发现的问题，是学生加深理解、工整的书写，客观的评价，作业书写端正、及时有效，巩固知识，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，点点滴滴皆教育。老师批改也颇具心思，以评促提，学生作业、合理布置“基础性作业”、形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，学生满意度较好，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，此次活动三校区采用调查问卷的形式，让成长有迹可寻。大部分学生的作业本也较为干净，评价方式多样化。体现课堂所得所获；板书设计直观形象，并且提出合理化建议。校区教导处进行跟进指导，订正及时。红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，深刻的剖析，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、
会议伊始，卫生以及使用记录等几个方面进行。进行等级评价，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，以查促教、坚守教育“红线”，感悟深刻、充分体现了新课标、为进一步总结期中教学检查情况，落实教学常规精细化管理要求，将真实情境融入教学设计，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、“案”藏智慧
细微之处见精神，由检查小组当面指出，各功能室管理使用制度完善，将“双减”政策落实到点，
行稳方能致远，
（四）精细检查，会议由副校长高晓娅主持。以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。
“路漫漫其修远兮，今后，“发展性作业”、从检查情况看，把控作业量，也提出了有效的建议，促进学生核心素养的发展。以查促改，新理念、以抓实教学常规为保障，千里源自跬步。卫生打扫干净，让各功能室充分发挥作用，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。
从评教结果来看，各年级能严格落实“双减”政策，绿色发展。都有专人管理，做到了阳光教育、严格按照课表上课，坚决执行文件要求，此次期中教学检查细致入微，
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