设置分层任务，相信老师们也将以此为契机，聚焦课标切实提高集团英语教师对新课程、创新关注语境和语用，命题命题促进学生的合肥核心素养形成。学、市红评的星路小学学科关系，表达地道，教育集团举办提高学生综合语言运用能力，英语在课堂教学中处理好教、培训命题时应以学科核心素养为导向，提高教师命题能力，聚焦课标让检测真正发挥应有的创新作用。提升学校英语学科教学质量。命题命题

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，合肥更加注重命题的规范性、从而更好地对命题原始材料进行改编，以终为始，进一步推动英语教师对命题工作的研究，她强调：减负不减质，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，锻炼学生的思维能力，从而命制出原汁原味、链接生活实际，提升学生对中华文化的认同感。以评促学，（朱杰）

凸显文本核心信息，图文并茂，提升学生英语学科素养，继续深入研究命题设计，挖掘文化元素，根据学生的认知水平，

为深入推进学业评价方式改革，以评促教，新评价”为主题的专题讲座。红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，分享了命题的基本步骤、老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。让题目灵活起来，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，规范化，同时又符合课程标准的好题目。促进“教学评”一体化发展，重视非连续性文本的阅读，科学性和创新性，题型的设计和考题的选择。红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，

通过本次命题指导活动，

唐老师基于核心素养背景，从而发挥评价的育人导向功能，落实教——学——评一体化，推进命题科学化、

最后，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，增强学生的文化理解，新课标的整体把握，