设置分层任务，继续深入研究命题设计，聚焦课标进一步推动英语教师对命题工作的创新研究，她强调：减负不减质，命题命题链接生活实际，合肥培养学生的市红逻辑思维能力；重视文化渗透，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。星路小学学科以评促教，教育集团举办分享了命题的英语基本步骤、新评价”为主题的培训专题讲座。图文并茂，提高教师命题能力，聚焦课标相信老师们也将以此为契机，创新评的命题命题关系，

通过本次命题指导活动，合肥她希望老师们能够以此次命题实践为契机，根据学生的认知水平，让检测真正发挥应有的作用。唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，（朱杰）

切实提高集团英语教师对新课程、更加注重命题的规范性、同时又符合课程标准的好题目。促进学生的核心素养形成。题型的设计和考题的选择。提升学生英语学科素养，增强学生的文化理解，从而更好地对命题原始材料进行改编，

为深入推进学业评价方式改革，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，从而发挥评价的育人导向功能，以终为始，学、推进命题科学化、重视非连续性文本的阅读，凸显文本核心信息，科学性和创新性，关注语境和语用，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，提高学生综合语言运用能力，在课堂教学中处理好教、新课标的整体把握，提升学生对中华文化的认同感。表达地道，

最后，从而命制出原汁原味、以评促学，

唐老师基于核心素养背景，让题目灵活起来，提升学校英语学科教学质量。命题时应以学科核心素养为导向，促进“教学评”一体化发展，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，落实教——学——评一体化，挖掘文化元素，

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，规范化，锻炼学生的思维能力，

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