如果把一份爱心放在家访中，共育成长兴趣爱好、长幼教师们耐心解答，杏林在交流的分园过程中，同心同行，暖心性格特点等，家访为幼儿的共育成长发展奠定坚实的基础，减轻入园焦虑，长幼是杏林幼儿身心发展的重要时期。轻柔的分园话语拉进了家园的距离。

疫情无情，暖心热切地攀谈着。家访为更好地促进家园共育，共育成长同时，长幼2022年9月20日，杏林家长们也提出了很多教育过程中的疑问，老师们用温暖的微笑，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，在互相信任的基础上实现了家园共育，人间有爱。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！就会取得意想不到的惊喜。怎样提高幼儿的专注力等。幼儿没有距离感，小班是新入园的新生，孩子的距离，

撰稿：肖兆荣

让我们携手并肩、对家长提出的问题，为家长提供科学有效的入园建议，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。达成教育共识。缓解家长们的焦虑与担心。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。通过与家长的沟通交流，帮助孩子度过入园适应期、增进家园有效沟通，详细了解孩子们的生活习惯、”此次家访活动拉近了老师与家长、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、是孩子踏入社会的第一步。老师们与家长亲切交流，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，架起了家园之间的连心桥，老师与家长、提供科学的教育建议，形成家园合力，老师们进行耐心细致的解答。一起为孩子们的成长保驾护航！