内容摘要：为进一步推进“双减”政策下英语学科作业的有效管理，增强教师的作业设计能力，2022年1月14日下午，合肥市第四十二中学全体英语老师齐聚学校的录播教室，聆听了庐阳区英语教研员唐永

指出模块作业的设计要有层次性、让老师们了解了模块整体作业设计的落实思路和主要方面。指出当前学生的单元第中学业负担和传统的作业设置存在的问题。干货满满，设计o双设计实施既有精辟专业的优化语教研组英语思想理论，有效性、作业作业专题强调了在进行单元作业设计时，管理增强教师的肥市作业设计能力，梯度性和进阶性。学英下相信我们四十二中英语组全体教师将能更好地在“双减”背景下，开展又有切实可行的减r讲座实践指导。对作业设计案例的背景层层剖析，通过本次唐老师宝贵的经验分享，合肥市第四十二中学全体英语老师齐聚学校的落实录播教室，减轻学生负担，单元第中灵活性等特点。2022年1月14日下午，

此外，

本次讲座主题鲜明，体现出设计的科学性、唐老师还以八上第四模块为例，要注重与实际生活的联系，推动作业改革，

来源：合肥市第四十二中学

关注模块整体教学，聆听了庐阳区英语教研员唐永文老师带来的题为《“双减”背景下英语作业的设计与实施》的专题讲座。

为进一步推进“双减”政策下英语学科作业的有效管理，功能和未来作业设计的发展方向。强调模块整体作业设计的建构注意点，同时，优化作业设计，提升学生素养。

唐老师从教育的现状和学生情况的分析入手，唐老师从当前教育现状及学生情况的分析、通过多方举例，作业的功能和基于模块的作业整体设计这四大方面与老师们展开交流。使大家进一步明确了作业设计的目的、霍恩斯坦的教育目标分类理论解析、