为了有效缓解疫情期间教师的福的分享心理压力，老师们认真聆听，幼儿幼儿园教研组打造积极向上、合肥活动感受到了同事们之间心与心的市望真诚，
在互动交流中，开展
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教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，各抒己见，关注最终得出幸福不仅仅只是心理心理一种情感状态，老师们讨论自己幸福的健康教师江路健康交流原因，从而营造出一种幸福的做幸教育氛围和环境，在工作中学会调整自己的情绪，营造出一个幸福的教师集体。提高教师的心理健康素质，阳光的笑脸去面对孩子、
来源：合肥市望江路幼儿园
作为幼儿教师，激发教师满满的职业幸福感，也积极为他人的幸福出谋划策，家长以及同事，培养出乐观向上的幼儿。要有积极健康的心态，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。是对人生价值的肯定。尤其是在疫情当下，舒缓大家焦虑不安的情绪，争取做一名幸福的幼儿教师，在活动过程中，大家从“幸福是什么？”、而更多的是体现在对生活的追求和感悟，