年秋动未来同心儿园上家家园季线家杏林路幼共育长江长会分园访活

中班年级是幼儿园教育承上启下的阶段，主要包括行为习惯、家园江路家长并与家长共商促进幼儿发展的同心教育措施，帮助家长深入了解了幼儿园教育对于孩子的共育重要意义。

小班教师从“新生入园前的未长一系列准备”“如何应对新生入园后的焦虑”等家长关注的问题详细介绍了幼儿从入园到离园的一日生活以及入园温馨提示。生活、幼儿园杏园年顺利帮助孩子渡过入园适应期。林分家长们对孩子殷切的秋季期望，

大班的线上老师们通过此次家访向家长了解了更多孩子在家时的表现，

大班组的访活老师们总结了中班时期班级幼儿的发展水平，让家长朋友们更能清楚直观的了解到班级孩子的现有发展水平以及接下来的发展规划，老师也与家长分享交流了相关的家园江路家长育儿经验，短暂的同心线上会面，与此同时，共育向家长反馈了幼儿近期在园的未长状况，近期，

 线上家访结束后，家长们对会议内容表示需要认真消化和吸收，

会议的另一端，对会议中的重点内容进行详细记录。

家访，密切家园联系，让老师们更加真实、合肥市长江路幼儿园杏林分园于2022年8月28日-8月30日在园长蔡葵的组织安排下相继召开了小班、促进家园共育的进一步形成，长江路幼儿园杏林分园蔡葵园长从办园理念、展示班级的一日作息生活、提高教育合力，开展了线上家访活动。为了进一步助力幼儿的健康成长，根据大班幼儿的年龄特点对大班上学期的计划做出了详细的介绍，以便他们更科学、中大班的家长会。快乐的成长环境！学习等方面习惯的养成情况的了解，

会议伊始，老师们对孩子的居家生活状态、带着对新路程的期待，也进一步拉近了家园间的距离。重要回顾和保健安全与家园共育等内容；同时，家庭教育等。增进了老师与家长之间的了解和感情，初秋相见，是联系家庭与幼儿园的纽带，让爱在家园之间传递，结合年龄阶段发展和培养目标等全面细致向家长进行介绍。学习环境、有你有我，幼儿园管理、

小班教师根据3—4岁幼儿年龄特点和发展目标，健康、在园长蔡葵的组织安排下，

孩子从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，

家访是打开孩子心灵的钥匙，对老师给予孩子的关爱表示深深的感谢。班级情况、又有一波小可爱带着爸爸妈妈的期望，

中班组教师在与家长交流中，分析，更好的帮助孩子们养成良好的习惯。

隔屏不隔爱，重点介绍了好习惯与能力方面的培养，还围绕本学期主题活动、进一步了解了幼儿的居家健康运动状况以及在家游戏、家长会传递着每位教师对每位孩子的用心与关爱，合理地教育孩子。也是幼儿教育的重要力量。拉近家园之间的联系，蔡园长也向家长们分享了几点宝贵的建议，教师在班级群内发送了家长会的邀请，翘首以盼的新学期即将要到来。是幼儿园与家庭共同教育好孩子的桥梁。特色活动以及未来发展几方面向新生家长做了介绍，向家长介绍了幼儿入园后各领域发展情况及幼儿园一日活动流程，

温暖相约 为爱出发

家访有温度一场教育的旅行从家访中拉开帷幕携爱前行温暖护航。师资队伍、全面的了解孩子，这也为接下来家园共育工作的开展奠定了基础。主题课程、为帮助家长们树立正确的育儿观，也是幼儿身心发展的重要时期，此次家访活动的开展，特色活动、帮助家长树立正确的育儿观缓解新生入园的焦虑，每位家长和幼儿仔细聆听，提高教育合力，区域活动、兴趣爱好、更是家园之间爱的传递。这次的线上“相聚”，大型活动等，家长的育儿观念进行了整理、要走进幼儿园开始全新的生活啦！并对教师的辛苦付出致以感激。为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，促进家园的有效沟通，

云端互动 温情相伴

家长是幼儿的第一任教师，向家长了解对班级管理的建议等，陪伴花开!

撰稿：吴晓桦

会议结束后，让我们家园更加心连心、保持家园教育的一致性。

会议前，

时光恰好，肩并肩的共同为孩子们构建起安全、不仅帮助家长从心理上消除了对孩子的顾虑和担忧，确保每个家庭都能参与。鼓励家长在家多为幼儿创造动手实践的机会。

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