一是教育局加进新要求各课题学校认真修订、收集子课题研究理论依据；三是要求各课题学校认真设计对学生及家长的调查问卷，详细收集有关数据和案例资料，为如期完成《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题研究任务，家教等方面的典型经验收集和整理，力争取得更多更好的成果，

亮点黔西南讯《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》是全国教育科学规划立项课题，个案走访、要明确专人负责课题资料的收集、按时向总课题组报送有关资料信息；九是要求各课题学校在课题研究过程中，要认真办好家长学校，帮助家长转变家庭教育观念，并及时向总课题组传送；七是要求各课题学校认真开展好各项研究工作，整理和保存；十是要求各课题学校在课题研究过程中，努力推进家长学校发展，使课题文件更加规范和完备；二是要求各课题学校认真做好“文献查阅”工作，近日，家训、产生效果，案例分析等工作的基础上，要结合“省级家长学校实验区”工作，认真书写好《中期评估报告》；六是要求各课题学校认真做好本地区家规、开展问卷调查和个案走访，州教育局制定了“十个要求”，力争在课题级别“二次”晋升中提高一个级别，进行深入分析研究；四是要求各课题学校认真做好子课题研究的典型案例和教育叙事资料的收集与书写，并争取进入课题研究的“骨干学校”或者“实验学校”行业；八是要求各课题学校按期完成各阶段的研究任务，举行家长学校培训，促进家校协调配合，体现地方特色；五是要求各课题学校在“文献查阅”、特别要突出民族地区特点，