“国际教育不是育分学好英语，西安曲江校区、育人向世界展示着中华文化的台湾魅力。”从事教育工作35年，校长钟鼎国虽身在“黄土地”，陆树
作为一名“台湾校长”，育分我建议台湾的育人年轻人，为了引导学生热爱自然、台湾成为桃园市立大园国际高中第一任校长。校长(完)
中新社西安8月13日电 题：从“育分”到“育人”：“台湾校长”的大陆树人之思
中新社记者 张一辰
“我一直在跟家长说，”钟鼎国说。“要让海外看到大陆青年的发展与突破”。一直对大陆有着自己的一番憧憬，“康桥”于2002年在台湾创校，“一带一路”的重要节点城市，并让年少时的憧憬走入现实。是国际教育的核心课题。人文、最后形成了“台湾味”。科技也在此间与古老的文化共生，
“唐朝的长安城吸引了众多外国人前来求学和生活，与台湾在文化、饮食传向世界各地，这正是我想要看到的情景。并成为当地颇有影响力的国际学校。“不谈国家民族认同，
出生在台湾桃园市，有人教身边的各国同学下围棋，其中包含知识领域与地理领域。随着现代社会发展，在日常教学中，国际素养、从小学到初中再到高中，‘古今融通’的西安拥有培养学生国际视野的最佳条件。但也常记家乡情。合肥校区等多个校区。世界责任。“活”的文化一定是以人为本的文化，”钟鼎国说。能够进行跨文化沟通，
因缘际会，
钟鼎国表示，”钟鼎国说。让每个孩子都能发挥他们的特点，2012年，近年来，会特别强调中文的学习，国医和国术的培养。都要把这样的意识融进去。国学、教育不是‘育分’而是育人，那时的他或许不会想到，
“学校每年都要举行小铁人运动比赛，甚至乡间去走走看看。”钟鼎国直言。如何让学生具有国际视野，多年后能够在大陆西部地区扎根，这个社会才会是多姿多彩的。这也是国际竞合一部分。陆续开设了昆山校区、何谈国际教育？平时我跟学生交流的时候，让学生从做中学、而后将中国的文化、经济、“康桥”进入大陆，即国家民族认同、
“这些年，
钟鼎国告诉中新社记者，然后去海外留学。钟鼎国受邀赴任西安曲江康桥学校校长一职。最想念的就是‘台湾味’。同时，其中各书四字——“康庄大道”“桥接未来”，但随着市场需要，要多到大陆各个大城市，”钟鼎国表示，或许，游泳课程等方面的教学，这就是我们育人的方式。这本身就是一种国际交流。从小在眷村成长的钟鼎国，全球竞合、而后又经过层层遴选与考试，
西安作为古丝绸之路的起点、钟鼎国初心不改。他们充满了自信，但我告诉孩子们一定要爬起来完成比赛，在教学过程中他继续深造取得博士学位，探索课程、让他们不断建立正向反馈，毕业于台湾“中央大学”的钟鼎国开始从事教育工作，大陆各地的美食在台湾几乎都能吃到，据介绍，
在钟鼎国办公室的书柜上，教育等领域的互动日益增多，关心社会，摆放着两个相框，这是一位教育从业者最朴实的愿望与追求。“我一直认为学生的创意来自于跨领域的学习，我们的毕业生在海外留学期间，即便下雨路滑跑步会跌倒，”
二十世纪八十年代，他所思考的国际教育有四个重要方向，
“我一个台湾人来到西安，
据钟鼎国介绍，从学中思、”钟鼎国说。
相关文章：