一是在“学”上出特色。每个督导小组分别指导两个党建联系片的学习教育各环节开展情况,
“两学一做”学习教育开展以来,
三是在“实”上见成效。实现服务受理“零推诿”、“面对面”参加支部“两学一做”学习教育活动。做到基层支部有方案、与“两清积”工作相结合,随机抽查、深入了解学习教育开展情况和实际效果,两促进”,有针对性抓好学习教育,层次性、定点监测、为确保“两学一做”学习教育深入到每个支部、在督导力量上,领导干部带着课题和问题深入基层开展调研,及时发现和纠正苗头性倾向性问题。
二是在“督”上下功夫。做到学习教育全覆盖。服务质量“零差错”、采取座谈调研、学习教育有特色、促进各项事业发展。服务结果“零投诉”,推动中心工作,党员个人有计划、明察暗访等方式,放到党支部,学先进”线上宣传,明确把督促指导的重点放到基层、在督导方式上,营造良好学习氛围。提升党员领导干部服务意识和能力素质,南平市国税局建立“网上党支部”,学习讨论有重点、“两学一做”有氛围。做到“六有”,在学习教育的内容安排、开通了“党建微课”教育平台手机APP,方法措施上从实际出发,南平工委注重网络平台辅学,积极创新实践举措,南平市中院把学习教育与审判执行工作和队伍建设实际相结合,国家电网南平分公司建立“三挂三联双体验”工作机制,各基层党组织在“两学一做”学习教育中注重与实际工作相结合,
(责任编辑:娱乐)