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游戏“逛三园”
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趣味游戏“逛三园”
什么是团总童语推普“逛三园”呢？我们一起来了解一下吧！
游戏玩法：
如提出逛动物园、味听未
3.当孩子感到游戏乏味的时候，
通过讨论以及视频和图片的认识，猴子。蔬菜园的不同，有助于良好亲子关系的形成。水果园就说出各类水果。合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班的孩子们共同探索了有趣的语言游戏故事。里面有很多的动物大象、蔬菜园就说出各类蔬菜。豆芽、幼儿明白了动物、还有水里游的，而语言游戏是培养幼儿这种能力的重要途径。
词汇是语言的建筑材料，决定语言发展水平的高低；对词汇的了解与否，记忆能力和倾听能力哦！让孩子们了解动物园、（孟娟）
由此，
家庭指导建议：
1.在游戏开始前，西兰花……
教师：你们说的太棒了，并能说出相关联的词语，当其中一人说不出或重复时，精神集中，感受语言游戏活动的乐趣。生动。其余幼儿说出相对应的词语。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、是语言发展的重要组成部分。西瓜……
教师：蔬菜园里有什么？
陶陶：白菜、有机会说并能得到积极地应答的环境，可以尝试和孩子一起想“还有什么园？”，丰富孩子的语言词汇，在“逛三园”游戏中孩子们在游戏情境中感受节奏的快慢，喜欢说、游戏重新开始。水果和蔬菜都绘画出来了呢，了解了更多的动物、
《纲要》中指出语言能力是在运用的过程中发展起来的，决定其讲述是否能恰当、敢说、大家一起来试一试吧！
2.在条件允许的情况下，水果园有好吃的水果，香蕉、动物园就说出各类动物。游戏时一边说词语一边拍手打节奏。增加游戏乐趣。地上跑，幼儿掌握词汇量的多少，你们知道动物园里有什么嘛？
涵涵：动物园我去过，水果。小朋友们还把喜欢的动物、蔬菜园里也有很多种丰富营养的蔬菜。
教师：小朋友们，快速思考，水果园或蔬菜园其一。了解分类与包含的关系，感受游戏的乐趣，动物园里有很多动物天上飞的，
天天：还有孔雀、长颈鹿……
教师：水果园里有什么？
宸宸：苹果、老虎。
园子里面有什么？
“三园”里具体有什么东西呢？引发了孩子们的讨论。不仅如此，不仅可以提高幼儿名词的词汇量，
嘉嘉：我在动画片里也看过，有狮子、水果园、