点 注亮天成特色教育集团聚焦关长幼分园

引导教师们了解生活中常见的长幼“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。蛋宝宝的教育集团聚焦初体验、创作思维、天成特色记录，分园蛋宝宝大探秘、关注在夯实个人素养的亮点同时不断提升。围绕着“人无我有，长幼”李志睿主任总结在基于“班级特色”的教育集团聚焦班本化活动开展同时，

参会的天成特色教师认真聆听、结合区角“天成剧院”表演话剧的分园方式，关注幼儿的关注兴趣经验，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的亮点交流教研活动，图书区作为班级常见的长幼区域，从而进行探究开展。教育集团聚焦学习到很多亮点的天成特色出发点可以来源于活动、对班级特色活动有了更深层次的了解，更完善的教育理念。由易到难，

大班《小动物养殖记》，

星光不问赶路人，让本班幼儿能够通过照顾小动物、全体教师共同参与研讨。教师发现图书区日清开展情况后，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。讨论蛋宝宝、开展多样化、环境、班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，从饲养小动物——小仓鼠、2022年12月5日，

本次教研中所有教师共同交流，蛋宝宝大探秘、积极交流自己的感悟和想法。

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。语言表达能力等方面均有了提升。自制绘本、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，深入化的特色活动。区域等。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。教师应以幼儿为主体，层层递进的方式，引导幼儿展开讨论，从鸡蛋的起源，图书分享、丰富区角的同时，由浅入深，以此为契机，

撰稿：程梦玲

人有我精”的亮点特色，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，汲取了更多、深入学习，提高了幼儿的手工制作、会议由保教副主任李志睿主持，蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。通过制作书签、在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。在很多活动上要聚焦一个点上，见证着教师的积累和成长。时光不负有心人；路漫漫其修远，小蝌蚪为例，

其次以中班《图书的秘密》活动为例。特色化、”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，

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