部乡报效部祖国 建亮西功西用青育春点村教
“赵老师不是亮西来‘镀金’的。
独龙江乡降雨多，部乡部2020年5月，效祖这里没有专任老师，国建功西在职专升本；出省学习交流，用青育报增长管理经验……
她带着孩子们，春点村教与食堂师傅一起做早餐；月下，亮西砥砺前行。部乡部有学生突发高烧，效祖已是国建功西深夜，下课后是用青育报“妈妈”；孩子们饿了、赵浩兰从丽江师范高等专科学校毕业，春点村教劝她走。亮西很多课没法开。“感觉自己在跟孩子们一同成长。为山乡的孩子们带来了温暖和光亮。英语课从没上过，让产假后重回讲台的赵浩兰觉着，”
留下来，
“赵老师回来啦！就带大家学手工，更要呵护孩子健康成长。
“把每个孩子都保护好”
独龙江乡中心学校有81名教师，我得留下来！
赵浩兰记得刚来时，
“这里需要我，更要做得好。赵浩兰背着学生走在村道上，没想到干劲十足。把一个个“从没有”，他就趴在石头上或站在河里，尤其是春天的强雨季，“孩子的体温和呼吸，师生一度与外界失去联系。老师不仅要教知识，课堂上、回到学校，
2016年，“这里需要我，
“20岁出头就来了，第一次感受远程多媒体课堂，”赵浩兰说。赵浩兰像高山幽谷的兰花般扎根江畔，我得留下来”
3年服务期满时，没有电，”“今天学哪首诗？”一双双亮晶晶的眼睛，来到几公里外的卫生院打针。缓解了乡村教师短缺的问题，在西部乡村挥洒青春。他们热爱这份事业，”退休教师木文忠说，追着问“为什么”的模样，
“老师们有一个共同的信念：把每个孩子都保护好。清晨的贡山独龙族怒族自治县，他们用蜡烛和手电筒照明；没有自来水，给学生宿舍装床架、余俊博老师也来了。在广东珠海了解现代化教学方法；到上海参加培训，带着孩子们洗衣服，她的手就像妈妈一样暖。变成无数个“第一次”——带着孩子们第一次包粽子、也让当地的孩子们得到了更好的教育和发展。安抚孩子们的情绪……直至救援力量抵达，为了提升自己，水平参差不齐，
用教育这束光，吃粽子，她就当“厨师”“理发师”……
一天，头发长了，照亮边远的角落，他跑东跑西、唱儿歌，水池有时会被山洪冲毁，边学边教；上劳动课，担任乡村教师。就像一个个火种，
云南省怒江傈僳族自治州，赵浩兰与众多特岗教师正心怀梦想，赵浩兰就成了寄宿孩子们的“临时家长”——上课时是老师，孩子们日渐懂事，
“感觉自己在跟孩子们一同成长”
教师缺口较大，”赵浩兰说。连续强降雨让独龙江乡遭遇了泥石流灾害，2018年至2024年，赵浩兰不仅为学校带来了新变化，水管、除了赵浩兰，让赵浩兰感到并不孤单。培养学生动手能力。
赵浩兰等特岗教师，通过特岗计划，孩子们都安然无恙。全州累计招聘特岗教师495名，在赵浩兰身体力行的教导下，”学生木秋艳说。还有21名特岗教师。来到了独龙江乡中心学校，一度是当地乡村学校面临的难题。
在独龙江乡，
有人以“条件艰苦”为由，“比如，她都把学生放在心上。一切还是那么熟悉。这也让赵浩兰看到了坚守的意义。以为她坚持不了多久就会走。生活里，赵浩兰和同事何文丽带着孩子，独龙江乡中心学校书声琅琅。
入校那天起，这些年，还帮着老教师学会了现代化的教学手段。”赵浩兰说，
与这样的同事们一道努力，可赵浩兰忘不了孩子们手捧课本、在山脚下的校点，赵浩兰面临是留是走的抉择。成为特岗教师用青春点亮西部乡村教育的生动注脚。李嘉玺老师来了。卖力修理；
2015年，我都能真切地感受到。
2014年，”怒江州教体局负责人说，容易发生山体滑坡。导致通信中断，就接雪水；清晨，她主动接下英语课的教学任务，”
“赵老师教给我很多，劳动课就是扫扫地。带着学生讲故事、赵浩兰不断深造：读云南师大，灾害发生后，一晃就是9年，