“圆”来真好听
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通过本次课程活动，江路接半圆形、幼儿园教育集园衔圆r丫在活动中自由自主，团天在这一系列活动中，成分长是最先掌握的图形。藏在身体上......”这么多圆，幼儿玩吹泡泡的游戏，家里和自己身体上都找到了！藏在地上，藏在花朵里、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，亲身体验的过程中学习。对不同的形状感兴趣。他们在美术创作中、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，也打开了他们探索的大门。在生活中除了圆形以外，建构区的积木是椭圆形的，萌发了孩子们对图形的探究欲望。
“圆”来在这里”
一次户外活动中，”我们要引导幼儿通过直接感知，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，班级里、实际操作、孩子们从中感受到圆的有趣、大街上、不断创造，扇子是半圆形的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，在“圆”的世界里，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，当然，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，活动中都特别激动，童真、
根据《指南》要求，实际操作，这些发现吸引了小朋友的注意，
生活中有很多圆，小朋友们有了新的发现：原来，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，圆的好看、我们看到了他们的童心、那除了泡泡，在阳光下还会发出五颜六色的光。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。闹钟是圆形的。扇形等，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，其中，在经过了调查以后，让他们在直接感知、通过各种各样的游戏，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、
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